Wusstest du, dass Säuglingen guttut, wenn man vom ersten Moment an ganz „normal“ mit ihnen spricht?

Wie spreche ich mit dem Kind, damit es mich versteht?

Beim online Vortrag "Gelungene Kommunikation von Anfang an - Teil 2" legen wir den Fokus auf die verbale Kommunikation.

Dazu betrachten wir u.a. hilfreiche Tipps und Richtlinien für klares & freundliches Kommunizieren.

Es erleichtert und bereichert den Alltag von Eltern und Kind, wenn von Anfang an miteinander gesprochen wird.

 INHALT

·      Entwicklung der Sprache

·      Hilfreiche Richtlinien für das Kommunizieren

·      Wie spreche ich mit dem Kind, damit es mich versteht?

·      Dem Kind unsere Wörter „leihen“

·      Bedürfnisse formulieren

·      Wie komuniziere ich ein "Nein"

·      Ethische Sprachtugenden

·      Kindgerechte Sprachförderung im Alltag

WORAUF KOMMT ES BEIM SPIELEN WIKRLICH AN?

Was und wie viel brauchen Kinder dafür?

Welche Materialien sind förderlich, welche kontraproduktiv oder gar schädlich?

          INHALT

•       Verschiedene Tätigkeitsfelder des spielenden Kindes

•       Checkliste für die Spielzeugauswahl

•       Strukturierte und unstrukturierte Spielmaterialien

•       Orientierungshilfe, was dem Kind bei der Entfaltung seiner Potenziale dient und es auf natürliche Art voranbringt

DER "KOPF" DES SPIEL- & ENTWICKLUNGS-PROZESSES IST DAS KIND SELBST. DIE SPIELMATERIALIEN SOLLEN IHM DABEI LEDIGLICH DIENEN.

"Das Kind ist der Baumeister seiner selbst."
Maria Montessori

Weißt du, dass wir auf unbewusster Ebene ständig kommunizieren?
Wie kann ich dieses Wissen mit Bewusstheit einsetzen, um Missverständnisse von Vorneherein zu vermeiden?

Beim online Vortrag "Gelungene Kommunikation von Anfang an" Teil 1 geht es

1) um die Grundlagen von Kommunikation, die uns den Alltag erleichtern und Missverständnisse vermeiden können und
2) darum, wie man dieses Wissen bereits bei einem Neugeborenen berücksichtigen und anwenden kann. 
Inhalt:
* Verschiedene Arten des Kommunizierens
* Dialog der Gesten - sprechende Gebärden
* Lesen der kindlichen Signale
* Kombinieren verbaler und nonverbaler Kommunikation